(陈晓君)

7月13日-7月26日，由厦门市教育局组织的“厦门2018-2019学年管理人员研修教学教研班”在东北财经大学举办。教研班从教学能力、专业建设、教育科研等多方面，助力教师反思在教研能力提升背景下自身专业能力的新发展。我校教务处刘跃辉主任、陈向群、陈晓君三位老师参加了研修。
 

　　
    第一周，首先是教学方法的研讨与职教理论的学习。李芳华老师以《参与式教学方法与技术》为题，结合职教一线典型教学案例进行分析，有卡片技术、张贴板法、思维导图等直观化、提升课堂教学活跃度的图示，对一线职教课堂教学有所启示。其次是教学团队的组织与建立。马丽波教授作了题为《教学团队建立与引导》的讲座，从教学团队认知与构建、文化塑造与团队执行力、团队商数与高效执行三个方面进行培训，结合教师团队的建立与引导，引经据典并结合有趣的故事与发人深省的视频案例，从标准、理论与技术等方面进行深入讲解。第三是德育工作与教育教学的结合。东北财经大学金融学院宗计川老师作了《基于创新能力提升的创业与创业教育》的讲座，厦门市教育科学研究院的邹小勤博士作了《推进职业学校德育工作研究》的讲座。第四是教育科研能力的提升。辽宁教育学院的董新伟老师作了《撰写教育科研课题和论文的有关注意事项》的讲座，引导教师以职业教育理论研究作为切入点，提升职业教育课题研究和论文撰写的水平。第五是学术规范的学习与养成。辽宁师范大学张桂春博士作了《职业院校教师“科研课题”申报：规范、技术与经验》的讲座，强调要注意科研的依据与逻辑，并结合自身课题评审与课题申报的经验，从课题申报书的种类、撰写、撰写规范等方面进行深入论述。
 

　　
    第二周，首先由张桂春教授作了《职业教育教师专业发展与教学改革》的讲座，从理性认知职业教育发展的境遇切入，指出现阶段职业教育发展快，地位有所提高，要加强教师专业能力的发展，同时深入推进职业教育教学改革。其次由辽宁职业技术学院黄文峰老师作了《深化教育教学改革，提升人才培养质量》的讲座。黄老师指出，办好新时代职业教育关键是靠发展，从根本上加快发展现代职业教育。第三由辽宁教育学院高鸿老师作《中国特色职业教育发展战略与趋势》的讲座，结合国家大政方针及政策性引领，从中国特色职业教育改革发展的战略设计，鼓励职教教师结合职教教学问题，进行改革创新。第四由上海市教育科学研究院雷正光教授作《教学诊断理论与实践》讲座，从教学诊断的基本概念、教学诊断的改进工作、教学诊断的具体实践、教师的教学活动诊断等四个方面进行深入讲解。雷教授结合教学诊改的具体工作和实践案例分析，指出教学诊断是一种人性化的交流、沟通和对话过程，需要教师反思一线教学，结合学生学习、教学方法、教学过程组织等进行诊断和改进。
 

　　
    我国在职业教育发展的过程中，始终把教师队伍建设工作放在重要位置;职业教育发展面临新的发展契机，职教创新的发展更需要高素质的教师队伍。我校将结合专业办学，办出特色、办出水平。